Congresos i conferencias

2021

  • Masats, Dolors (2021). El programa DATE. Comunicación presentada en la Jornada Creemos Puentes entre la Universitat y el Instituto. 27 de enero, Bellaterra (Catalunya).

  • Pratginestós, Cèlia (2021). Participación en la Mesa redonda: el empoderamiento como nuclio de la acción socioeducativa y del aprendizaje de lenguas. Jornada Creemos Puentes entre la Universitat y el Instituto.. 27 de enero, Bellaterra (Catalunya).

2020

2019

 

  • Moore, Emilee, Masats, Dolors (2019, 27-29 de noviembre). A multimodal study of (linguistic) mediation in digitally-mediated non-formal contexts of English learning. Comunicación presentada en el Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL 2019), Bilbao. Ponientes: Emilee Moore y Dolors Masats

  • Pratginestós, Cèlia; Masats, Dolors, y Solans, Jorge (2019; 11-13 noviembre). Exchanging glances on the development of a joint education and research programme carried out at a secondary school in a socioeconomically underprivileged milieu. Comunicación presentada en 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation, (ICERI 19), Seville (Spain). Ponentes: Dolors Masats y Cèlia Pratginestós. [Abstract

  • Nussbaum, Luci (2019, 5 de junio). Para que serve ensinar análise do discurso? Debate plenario en el congreso EDISO 2019: IV SIMPOSIO INTERNACIONAL EDISO: VOZES, SILêNCIOS E SILENCIAMENTOS NOS ESTUDOS DO DISCURSO, Santiago de Compostela.

  • Dooly, Melinda; Vallejo, Claudia; Moore, Emilee y Masats, Dolors (2019- 9-11 de mayo). Reflecting on Multilingual Education for the 21st Century: A Paradigm of Critically-Engaged Collaboration. Comunicación presentada en Cicea 2019 Conference: Europe at a crossroad: Rights, values and identity. Charles University, Prague, Czech Republic.

  • Nussbaum, Luci (2019, 12 de marzo). "Los retos de la educación lingüística en Cataluña". Conferencia dirigida a los alumnos de los Grados Antropologia social y cultural y de Lenguas modernas y comunicación de la Universidad Autónoma de Madrid.

  • Herrero, Almudena, y Moore Emilee (2019, 2 de febrero). Targeting social inequalities through collaborative research in the English classroom. Póster presentado en APAC Annual ELT Convention 2019: “Release your Inspiration”, Barcelona (Cataluña). Ponentes: Almudena Herrero y Emilee Moore. [Abstract]

  • Solanas, Jorge (2019, 1 de febrero). Project-based learning in a deprived environment?. Comunicación presentada en APAC Annual ELT Convention 2019: “Release your Inspiration”, Barcelona (Cataluña). Ponente: Dolors Masats. [Abstract]

  • Masats, Dolors; Dooly, Melinda; Juanhuix Marta;  Moore Emilee, y Vallejo Claudia (2019, 17 de enero). Treballem junt(e)s per innovar: col·laboració crítica entre professorat i investigador(e)s a la classe plurilingüe. Comunicación presentada en el 9º seminario internacional El aula como ámbito de investigación, Bellaterra (Cataluña). Ponente: Dolors Masats. [Abstract]

  • Dooly, Melinda y Moore, Emilee (2019, 16 de enero). "Bringing down borders through ‘techno-pedagogical’ skills: Out of the classroom and into the world". Taller dirigido a los estudiantes y profesoratdo del Department of Fachdidaktik Anglistik de la University of Graz, Austria.

2018

  • Masats, Dolors, y Guerrero, Paula (2018; 23 de noviembre). The Ins and Outs of Teamworking when University Teachers, In-service Secondary Teachers and Pre-Service Teachers Collaborate to Transform Learning. Comunicación presentada en la 16th International Conference on Social Sciences (ICSS XVI), París (Francia). Ponente: Dolors Masats. [Abstract

  • Vallejo, Claudia; Dooly, Melinda; Moore, Emilee, y Masats, Dolors (2018, 23 de noviembre).  Multilingual education for the 21st century: Moving from trending to meaningful through criticality and collaboration. Comunicación presentada en el Seminario MUCEAN (Multilingualizing Compulsory Education in the Age of Neoliberalism: Issues, Processes and Inequalities), Barcelona (Cataluña). Ponentes: Claudia Vallejo y Melinda Dooly. [Abstract]

  • Masats, Dolors (2018; 8 de noviembre). Reflexiones en torno a la elaboración de un proyecto lingüístico de centro adoptando el enfoque por proyectos. Comunicación presentada en el VI Simposio Internacional Currículo y Políticas Educativas, Santa Marta (Colombia). Ponente: Dolors Masats. [Abstract]

  • Masats, Dolors, y Morodo, Andy (2018; 8 de septiembre). The Views of Teachers, Trainees and Secondary Students on the Challenge of Organising Learning around Technology-Enhanced Cross Disciplinary Projects in the English Classroom: A Case Study. Comunicación presentada en la 6th International Conference on New Trends in English Language Teaching and Testing,  Estambul, (Turquía). Ponente: Dolors Masats. [Abstract]

  • Hawkins, Maggie; Llompart, Júlia; Moore, Emilee, y Vallejo, Claudia (2018, 7 de septiembre). Creativity, semiosis and morality in a transnational film production project with youth. Comunicación presentada en el panel temático "Creative inquiry in Applied Linguistics" en BAAL 2018: "Taking Risks in Applied Linguistics", York (Reino Unido). Ponente: Emilee Moore. [Abstract]

2017

  • Masats, Dolors; Bautista, Guillermo; Domingo Villarreal, Àngel, y Marín, Núria (2017, 19 de octubre). Noves pràctiques per a la innovació educativa. Ponente invitada en Debat RecerCaixa, Barcelona (Cataluña). Modera: Milagros Pérez Oliva.

  • Masats, Dolors (2017, 23 de febrero). Discurso de acceptación de la ayuda en nombre de los investigadores y investigadoras galardonados. Acto de entrega de las ayudas a los proyectos ganadores de la convocatoria RecerCaixa 2016, Barcelona (Cataluña).